Словарь Чувашски Русский
Русский; English; Онлайн. Русско-узбекский онлайн словарь. Чувашско-русский словарь – Часть 27. Чувашско-русский словарь – Часть 3. Для более полного понимания моих страниц сайта ' Суть слова' хочу, чтобы у Вас под рукой был словарь чувашско-русских слов. Современный чувашский язык уходит в глубину веков и тысячелетий. Современный чувашский язык - этот таинственный и удивительно красивый и полезный язык наших. Русско-чувашский словарь. Словари других.
Чувашский словарь - в телефоне Виртуальный вариант чувашско-русского словаря создал ученик Чебоксарского лицея №2 Владислав Скуратов. Как он пригодился школьникам узнавала наша съемочная группа. Идея, как и все гениальное, проста - зачем носить с собой словари большого объема, когда вся информация может быть доступной на смартфоне или планшетном компьютере. Тем более что сейчас они есть у многих школьников. Такая мысль пришла к Владиславу на уроке чувашского языка.
Он нашел специалиста, который разработал программу. Скачать ее можно в официальном интернет-магазине приложений.
Она доступна для владельцев телефонов с операционной системой «Андроид». Словарь удобен в использовании, в нем есть дополнительные буквы, так как в чувашском языке есть дополнительные буквы, которых нет в русском языке, в клавиатуре добавлены буквы, которые деактивируются при выборе русско-чувашского словаря, - говорит ученик лицея №2 Владислав Скуратов. В словаре - более 25 тысяч слов можно перевести с чувашского на русский и более 8 тысяч - с русского на чувашский.
Владислав отмечает приложение, хотя и существует только месяц, уже стало популярным у пользователей. Было более 600 загрузок, написано, 12 отзывов, - говорит Владислав Скуратов. Преподаватели чувашского языка в лицее №2, где учится Владислав, не против, чтобы ученики пользовались телефонными словарями. Дело хорошее - отмечают. И надеются - может, так ребята и на досуге найдут время для изучения языка.
Да, легче стало, дети часто используют смартфоны, планшетники, - говорит учитель чувашского языка и литературы лицея №2 Клара Михайлова. А Владислав теперь хочет официально презентовать программу в одной из школ Чебоксар. СМИ Приложение.
Словарĕ
История создания чувашских словарей В настоящее время в чувашском языкознании проблемы лексикографии занимают важное место. В Симбирской чувашской школе И.Я.Яковлевым была заложена хорошая почва для создания словарей. Как воспитанники, так и многие их последователи принимали в этом участие. А созданные до сих пор словари несут в себе культурно-образовательное значение при обучении учащихся. Значительно возрос и интерес школьников к словарям. При серьёзном изучении любого языка нельзя обойтись без двуязычных словарей, в нашем случае – русско-чувашских и чувашско-русских.
При чтении литературы на изучаемом языке, когда неизвестные читателю слова затрудняют понимание читаемого текста, нам помогают словари. У чувашского народа есть разные словари: чувашско-русские, русско-чувашские, терминологические, фразеологические, орфографические, этимологические, энциклопедические и словари других типов. Наша цель - расширить общий и лингвистический кругозор учащихся через ознакомление их с историей чувашской лексикографии, применяя словари М. Для выполнения целей мы прибегаем к задаче – выработка навыков работы со словарно-справочной литературой в учебно-образовательных целях, а также в исследовательской эвристической работе по лексике и фразеологии чувашского и русского языков в связи с историей и культурой чувашского народа. Например, при ознакомлении семнадцатитомным словарем чувашского языка, мы с учениками изучаем биографию, прослеживаем творческий путь ученого. На протяжении всей научной деятельности Ашмарин собирал, описывал разные жанры чувашской устной словесности и религиозно-обрядовые основы чувашской народной культуры, анализировал особенности чувашских диалектов и говоров, заложил основы описательной и сравнительно-исторической грамматики чувашского языка, исторической диалектологии, лексикографии, топонимики, антропонимики.
Еще в 1896 г. Николай Иванович Ашмарин начал собирать материал для своего словаря. Для этого он изучал издания на чувашском языке и сочинения о чувашах. Большую ценность представляли рукописи, переданные ему И.Я. Яковлевым и Ф.Н.
Эти рукописи содержали в себе довольно богатый материал по народной словесности чуваш, собранный сельскими учителями, учащимися Симбирской чувашской школы. Кроме того, он сам собирал большой как словарный, так и, вообще, фольклорный материал. С каким трудом собиралось это богатство можно предположить по его словам: «Скажу без преувеличения, что иногда десятки лиц были опрошены мною по поводу единого лишь чувашского слова». Ашмарина – своеобразный свод правил общественной жизни чувашей. В нем объясняется этимология слов. Индивидуальный план развития резервиста пример.
Многие из них переводятся на русский, арабский и латинские языки. «Словарь чувашского языка» - энциклопедия чувашской жизни, своеобразная, многотомная история народа, с древнейших времен до наших дней, исследования народных обычаев, традиций, населенных пунктов, личностей. В нем собрано все ценное из древней чувашской мифологии.
Этот выдающийся труд и поныне сохраняет непреходящее научное значение, предоставляя в распоряжение ученых и лексикографов богатейший лексико-фразеологический, фольклорный и этнографический материал. Разумеется, словарь Н.
Ашмарина, отразивший лексику конца XIX — начала XX. Во всем доступном объеме, не имевший установки на какие-либо нормативные ограничения, не может служить справочником по современной лексике литературного языка. В современных условиях в школах республики (в городских особенно) почти на каждом уроке прибегаем к словарям Михаила Ивановича Скворцова. Прежде всего изучаем творческий путь большого чувашского лексикографа. Мы с учениками изучаем словари, созданные М.И. «Чувашско-русский словарь» (1985) опирается на богатый опыт составления национально-русских, русско-национальных и одноязычных толковых словарей в нашей стране.
Он сохраняет и преемственную связь с традициями дореволюционной и послереволюционной чувашской лексикографии. Словарь представляет собой пособие многоцелевого назначения.
Лексика современного чувашского языка, с учетом нормативных требований, представлена в нем с большой полнотой: словарь содержит около 40 тыс. Слов и составных названий. В соответствии с принципом нормативности из огромного по объему общего словарного состава чувашского языка было отобрано то ядро, которое давно и прочно утвердилось в литературном языке. Это, прежде всего, собственно чувашская по происхождению лексика и большая группа ранних заимствований из разных языков. С целью усиления нормативной и функциональной характеристики слов более последовательно, чем в предыдущих словарях, применяется система отраслевых и ограничительных помет. По мере увеличения объема и возрастания сложности словаря ориентирующая роль помет все больше растет. Характеризуя «Чувашско-русский словарь для учащихся» (1989), констатируем, что этот словарь рассчитан, в числе других, и на русскоязычных читателей.
Многие им пользуются для самостоятельного изучения чувашского языка. При многих словах в словаре после знака → приведены производные формы с различными аффиксами, сопровождаемые русским переводом. Продуктивных словообразовательных аффиксов в чувашском языке не много, они четко выделяются в составе слова, поэтому, зная ряд слов, образованных по одной модели, с одним аффиксом, легко догадаться о значении и грамматической природе нового слова, сложенного по той же модели. Следующий «Русско-чувашский разговорник» (1992) предназначен в основном для взрослых читателей, желающих самостоятельно изучать чувашский язык или иметь пособие для общения с лицами чувашской национальности. Он может быть использован и учащимися русских школ при изучении чувашского языка. Задача разговорника – обеспечить возможность общения, взаимопонимания в каких-то конкретных условиях. Весь материал распределен по разделам в соответствии с наиболее типичными ситуациями.
Разговорник – пособие, прежде всего по устной речи. Но в современных условиях в нашей жизни большое место занимает и речь письменная: мы общаемся не только устно, но и посредством письма, чтения. Поэтому даются необходимее разъяснения по чувашской графике и орфографии. «Чувашско-русский и русско-чувашский словарь» (2003) предназначен для учащихся и преподавателей общеобразовательных учреждений Чувашии и регионов с чувашским населением за ее пределами, профессиональных училищ, студентов средних специальных и высших учебных заведений, работников печати, радио и телевидения.
Он может быть использован и широким кругом читателей в целях пополнения знаний по государственным языкам Чувашской Республики – чувашскому и русскому. По пожеланиям, этот словарь включает в себя и русско-чувашский и чувашско-русский, в условиях двуязычия они одинаково нужны для изучения обоих языков.
Отбор слов производился авторами из лексики наиболее употребительной в повседневном быту, трудовой, учебной деятельности. Многозначные слова представлены своими основными значениями.
Публичное акционерное. В отличие от других словарей более широко даны термины, связанные с экономической реформой и рыночными отношениями, слова религиозной сферы. Они необходимы для приближения справочного пособия к современной действительности. «Чувашско-русский и русско-чувашский словарь для начальных классов» (2004) предназначен для учащихся начальных классов, изучающих русский и чувашский языки в качестве государственных языков Чувашской Республики. В соответствие с таким назначением определен перечень включенных в словарь слов, дана их смысловая, а также грамматическая характеристика. Словник русско-чувашской части содержит около 3600 слов, чувашско- русской части – 2500слов. Мы с учениками провели интервью с М.И.Скворцовым: Оля Петрова: Михаил Иванович, расскажите, пожалуйста, какое место занимают словари в Вашей жизни? Михаил Иванович: В школе, в учебе, и даже после школы, и даже я – академик, без словаря никуда не могу, потому что в голове каждого вмещается одна часть информации, а словари собирают всю информацию.
Известный величайший французский писатель Адам Франц говорил, что первая книга в жизни человека-словарь. Потому что в словаре вся Вселенная в азбучном порядке расположена. Аня Михайлова: Что такое словари?
Чувашский Словарь Перевод На Русский
Какие они бывают? Что для Вас значит «составлять словари»? Михаил Иванович: Словарь-это сжатое, информативно целое собрание всех сведений. Словари бывают разные: энциклопедические, языковые.
Все словари занимают культурно-образовательное значение. Без словарей невозможно образование. Вы не сможете всю информацию запомнить, поэтому я выполняю очень тяжелую работу. Я - лексикограф, т.е.
Составитель словарей. Составлять словари - это дело святое, очень нелегкое. Как вы будете учиться, если у вас не будет таких словарей, тем более для городских школьников, которые утратили дедовские корни. Оля Петрова: Какова роль словарей сегодня? Михаил Иванович: Времена меняются.
Были застойные времена. Сейчас время быстрых изменений. Все эти изменения отражаются в нашем языке, следовательно, в словарях.
Составлять словари тяжело. Идет прогресс, слова меняются, и мне приходится записывать новые термины, новые понятия. Не уследить, сегодня только по радио прозвучал новый термин. Но я пытаюсь это делать. Аня Михайлова: В чем секрет словарей, и как отображается в них современная лексика чувашского языка?
Михаил Иванович: Я вам раскрою свой секрет: Этот словарь (чувашско – русский), самый большой и главный словарь издан в 1982 году. Он отражает данные на 70-е годы.
Потому что такой словарь готовится 10 лет. Потом только издается.
Каждый человек не может знать все слова, для этого и существует словарь. Мы должны дать Вам пособие, которые вы могли бы открыть и ваши вопросы бы разрешились. Словарь пытается вам помочь решить все затруднения. Оля Петрова: Что бы Вы нам пожелали? Михаил Иванович: Очень хорошо, что в условиях городской школы внимание и интерес к словарям и к культуре не угасает.
Не надо лениться, надо интересоваться. Есть много слов, перевод которых мы не знаем. Вот в чем наше призвание, функция. Оля Петрова, Аня Михайлова: Спасибо Вам за ответы на наши вопросы. Познакомившись с М. Скворцовым – доктором филологических наук, лексикографом, историком языка, и пообщавшись, мы с учениками открыли для себя всю важность русско-чувашских, чувашско-русских словарей.
М.И.Скворцов требовал во всей работе по подготовке своих словарей подлинно научный, основанный на тщательно разработанной методике подход к сопоставительному решению лексики русского и чувашского языков. Наши старики (шурсухалы) часто рассказывают, что была у чувашей когда-то Золотая Книга, хранящаяся в золотой шкатулке.
Она была зарыта в землю в дни страшного нашествия злых племен. И.Я.Яковлев, образно говоря, помог чувашскому народу найти золотую шкатулку с Золотой книгой и вернуть это богатство.
Много замечательных книг имеется сейчас в этой золотой шкатулке, среди них – и словари.